如何构建孩子的格局：安全感从何而来

最近一直在将王武东老师关于儿童读经教育的文章发出来，感谢大家的关注。回想整理文章的这些天，自己反而收获了很多知识。如之前一篇文章提到的，“教学相长”，其实养孩子，可以让父母得到更大的历练。换句话说，不是父母养孩子，而是孩子在养父母。

回归主题，继续将小筛子义学私塾王武东老师教育悟道感言的第七篇发给大家。如果对观点有疑虑之处可微信留言，大家一起沟通交流。

汉民族养孩子的过程是以“养”为主，要学会养住这个孩子。看到孩子出现可很多问题时，我就会问，是不是一个星期要带他出游几次，是不是每隔一段时间只要是放长假就到处跑。

而这就是小孩子没有安全感的原因。有的家长会说，我的孩子喜欢跑，他跑到一个地方东张西望他很喜欢，很开心。

这并不正确，他很好奇身边的所有事物。但因为所有的事物都是新鲜的，无法给他带来安全感，就会始终活在不安全的状态。所以我劝很多家长带孩子时，特别是孩子小的时候，一个不要远行，在当地也不要超过三到五个地方，更谨慎一些，两到三个就行了。

比如你经常带孩子就大蜀山，他就知道大蜀山的每一条路，他曾经去过的地方，看到过每一个树在哪一个位置，在心里都会有一个暗示，他去了以后就很有安全感。就像做演讲一样，如果我要到外面去演讲，我都会提前一天去看下现场。因为我看过现场以后，晚上就会想到我在会场的哪一个位置，我在讲课，下面有很多人是什么样的一个场景。我会对可能产生的问题有一定的预知，这样我就能安心的演讲。

孩子小的时候，在他内心里面越熟悉的地方越有安全感，这个孩子慢慢慢就会养旺。如果孩子总是去陌生的地方，他大脑里存留的信息就只有一遍，很快就沉到潜意识里面去了。每次都是新的地方，当所有的信息进入他大脑里以后，就构建是一个完全杂乱的大脑信息，很难调服。他的大脑里面就可能构建不了他的人生框架，这个就会比较糟糕。

我经常问小孩子，家里有没有书啊？他会说家里到处都是书，各种画册都有。小孩子会不断的看画，看画就很糟糕。大部分的画都是属于唯美的、动画的，跟真实世界没有什么关系。我们走出家门看不到米老鼠唐老鸭，看不到喜羊羊的样子，看不到真实的东西，那么这个孩子一定会不断的落入到虚幻的状态，他会跟现实脱节。如果你经常给孩子讲一些动物的故事，他就知道动物吃什么，却不知道你吃什么。一个孩子小的时候在家里，如果你没有给他玩具，那么拖把是他的玩具，桌椅板凳都是玩具，笔是他的玩具。

我家丫头没有玩具，前两天拿着拖把拖地，因为她看到她的哥哥姐姐们都在拖地。她看到人家写字就跑过去抢人家毛笔，她也不知道小动物，我也不给她讲故事。我们吃饭有供养的，她也会合十，现在也学会行礼了。有的孩子不会行礼，没拖过地，没爬过，但是你问他，恐龙他知道，小汽车什么牌子他知道。小汽车是他二十几岁才可以开的，但现在他就都知道了。这些信息对小孩子来说是个干扰，会影响注意力，这些在下一篇文章里会说到。

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摄影-耘耘众生（poco.cn）