怜悯、可怜！只会让孩子丧失勇气
看了两个有意思的例子，对于了解孩子情绪感知和产生对应的反应会有一定的了解，文中都给出了解决问题的建议，聪明的粑粑麻麻也可以思考下如果是自己，你会如何处理?
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孩子对大人的态度非常敏感，因此，如果我们可怜孩子，孩子就会认为自己有自悲自怜的合理理由。然而，当孩子自悲自怜时，他的痛苦会加倍，因为这时他不是去面对他的困境或积极寻找解决方法，而是越来越依赖于他人的怜悯，非要等人安抚才能好起来。
渐渐地，孩子越来越没有勇气，越来越不愿意面对现实。
即使有理由、可理解，怜悯也是有害的。
七岁的克劳德对自己的生日派对计划非常兴奋，他们要去郊区的农场野餐，还要坐干草车游览。这样去乡村的旅行对孩子们来说很稀罕，妈妈和克劳德一起讨论了派对的所有细节，邀请了十八位客人，其中两位是帮忙接送孩子的妈妈。
当生日即将来临时，克劳德和伙伴们充满期待。
然而生日当天一早，天上乌云密布，克劳德非常惊慌，他跑出去找到妈妈：“妈妈，今天不会下雨，对吗?我们还是可以去，对不对?对不对?”
妈妈对这个难题也很焦虑，非常害怕让孩子们失望。虽然她跟农场事先约好了，如果下雨就改天举行。但妈妈想，那就不是儿子的生日了，这非常重要。妈妈努力安慰儿子：“啊，我想天很快会晴的，儿子，咱们再等等。”
克劳德吃了早饭，然后整个早上都站在窗户前面。
大家本来计划下午两点出发，但中午开始下起了小雨，到了十二点半，小雨变成了倾盆大雨。显然，今天的计划泡汤了。克劳德伤心地哭了。妈妈想，可怜的孩子，这太让他失望了!
妈妈把孩子拥入怀里：“宝贝，我理解你现在的感受。我真的很抱歉，对不起，妈妈让你失望难过。我愿意做任何事情让雨停下来，可是这个我无能为力。 明天咱们还能去，农场的人说明天也可以。”
“可是明天不是我的生日!今天才是!我今天就要开生日派对!”
“我知道，宝贝。今天下雨实在是太糟糕了。”
“太不公平了，所有的事情都和我过不去。”
“宝贝，别再哭得这么伤心了。我真的没办法让雨停。”
然而克劳德继续伤心地大哭，非常悲伤，妈妈看得也快要哭了，对于克劳德的失望，她心里充满了愧疚和怜悯。
这个例子中，克劳德大部分的悲伤和失望其实都没有必要。
孩子对大人的态度非常敏感，因此，如果我们可怜孩子，孩子就会认为自己有自悲自怜的合理理由。然而，当孩子自悲自怜时，他的痛苦会加倍，因为这时他不是去面对他的困境积极寻找解决方法，而是越来越依赖于他人的怜悯，非要等人安抚才能好起来。
渐渐地，孩子越来越没有勇气，越来越不愿意面对现实。这样的态度有可能伴随孩子一生，他会坚信，这个世界欠他的，他损失了很多，他没有办法做好自己的事，无法依靠自己快乐起来，需要别人为他服务。
当事与愿违时，克劳德觉得自己受到了不公的对待，他可能会变成一个“不公证据搜集者”。而妈妈则认为儿子这么小，这个失望对他来说打击太大了。这恰恰让孩子认为自己的想法是对的。
我们避免可怜孩子，孩子就能学会克服失望。
如何做会更好？
妈妈可以在开始制订计划时，就预防孩子有可能出现的失望。她可以提出：假如下雨，还可以怎么做。例如把生日派对改到第二天。这样，她对待天气因素的轻松平和态度，就会传递给克劳德，避免孩子过度失望。
到了生日当天，克劳德看到下雨，自然会非常失望和伤心。妈妈可以用轻松的态度帮助孩子面对现实。
只是一味怜悯他，其实帮不了孩子。
让我们再来看一个例子
五岁的佩姬有一次发高烧，有些症状医生没有及时观察到，结果病情变得更加严重，需要住院谨慎处理。妈妈除了担心以外，还觉得这样的事情发生在自己宝贝身上非常不公平。
住院时，药物要通过注射进入佩姬体内，还要进行血管采血。佩姬处在半昏迷状态，每次扎针，她都会大哭。妈妈提出抗议，认为这样对待一个生病的孩子非常不公平，很残忍。她越来越可怜佩姬。后来医生做出了适当的诊断和治疗，佩姬慢慢康复了，最后可以出院回家了。
回到家以后，妈妈愿意为佩姬做所有的事情，结果佩姬的恢复期很长。妈妈生怕对佩姬照顾得不够，结果佩姬好了以后，却变得非常挑剔和苛刻。
长时间的紧绷、经常被打断的睡眠、筋疲力尽，终于让妈妈崩溃了。
有一天她对佩姬发了脾气，而佩姬十分震惊，痛哭流涕：“我病了那么长时间，你怎么可以对我这么凶?”这让妈妈更加后悔和内疚，然后再一次努力给孩子补偿。
佩姬接受了妈妈对她的怜悯，开始自悲自怜。妈妈对自己失去耐心感到内疚，当佩姬提出过分要求时，妈妈再次妥协，这样形成了一个恶性循环。
如何做会更好？
我们经常可怜生病的孩子，生病的孩子需要我们的关注和理解，这很正常。他们没有照顾自己的能力，我们也需要帮助他们。
然而，当我们做这些事时，需要留意自己的态度，不要因为孩子正在受苦、楚楚可怜，就忍不住屈从和妥协。
不幸的是，没有人可以让孩子不受苦，这是生活的一部分。孩子生病时，我们满足他的需要，帮助他忍过痛苦，引导他面对困境。和健康的孩子相比，生病的孩子更需要我们精神上的支持，需要看到我们理解他，并相信他有勇气。
疾病会让人沮丧，让孩子显得弱小无助。这时候，如果再加上我们的怜悯，那会让孩子更加觉得自己弱小无助，挫伤他的勇气和力量。
可怜别人，是带着向别人施恩的态度，它不会增加对方的勇气。聪明的妈妈给孩子最好的爱，但拒绝孩子的过分要求，而给予他信心和勇气。
对妈妈和孩子来说，恢复期也很困难。如果在生病时妈妈给予孩子的是理解和勇气，而不是可怜和过多的帮助，那么到了恢复期，双方都会轻松和容易很多。
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【奶爸说】
注意自己的感受，因为那会很直接的传达给孩子，就像我们发自内心的尊重、接纳，孩子能清晰的感受到。同样，我们心中对孩子的怜悯和溺爱，他们也会很快的捕捉到，并且会立刻产生对应的情绪
所以，还是要回到一个话题，育儿即育己，想让孩子拥有什么样的品质，首先我们自己一定是这样的。如果我们希望孩子能够拥有乐观开朗的性格，勇敢面对问题的勇气，那自己在日常生活中的言行、态度首先要是相同的，才有可能传达给孩子
一个整天抱怨，自怨自怜的人又如何能培养出乐观自信的孩子呢?
看过今天的文章有没有什么收获?是否想起了什么?
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