家有新新人类，90、00后的思维，你知道多少？

70后早已事业有成家庭圆满，80后也成为了社会的中流砥柱，如今的校园早已是00、90后的天下。他们是在镁光灯照耀下长大的，时代的发展让他们个性十足，大有长江后浪推前浪的气势。

很多的老师、家长不禁感叹，现在的孩子越来越不好管，打不得骂不得，冲突不断，学校的规则形同虚设。新新人类来势汹汹，他们在想什么，要做什么，你知道多少？

新新人类有哪些个性化表现？

发型：头可断，血可流，发型不能乱！

我的发型我做主，即使是校规也不能阻挡他们追求个性化的心。学校对学生发型的规定包括：男生不得留长发，前不过眉、旁不遮耳、后不过领；不得剃光头，不得染发、烫发，不留怪发型；女生刘海不过眉，不梳怪发型。

聪明的新新人类理发时会参照学校的规定，但在规定之外，他们总能想点“别的办法”让自己的发型显得个性。

校服：任它宽、丑、肥也要美出自己的风格！

面对款式老、样子丑、材质差、不安全、宽松肥大……的校服，90、00后可谓奇招辈出，天马行空的创想力表现得淋漓尽致。

个性永远位于价值金字塔的顶端，每一个孩子都像毕加索，校服成了他们最为青睐的画布，在校服的空白部分画上自己喜欢的图案。背上的巴黎铁塔，胸口闪亮的星星，袖子上龙飞凤舞的签名，成为了他们的个性标签。

兴趣爱好：跳绳、丢沙包太老气！

90后、00后的课间活动不再是丢沙包、跳绳，而是有更为丰富的课外生活。哈韩哈日已是常态，动漫更是很多中小学生的兴趣所在。90后、00后的兴趣爱好越来越广泛，社团生活不再局限于一些学习兴趣小组、朗诵班、文学社，还出现了动漫研究社、推理社、三国杀社团等。由于综艺节目跑男的热播，他们模仿节目，还兴办了“撕名牌社团”，午休时间在操场上进行撕名牌活动。

新新人类的个性化行为为哪般？

要求个性化生活

如今的90后、00后有极强的个性展现欲，对个性化生活要求非常高。他们奉行“人过留名，雁过留声”，我来过，你们怎么可以不知道。

从心理学的角度来看，个性是一种相对稳定的心理状态。它是一种精神特征，而并非哗众取宠的肤浅表演。青春期的孩子由于自我意识的觉醒很容易将颠覆规则理解为个性。需要有很好的引导。

爱自由，对话语权要求很高

90后、00后是独生子女政策下的一代，习惯了家里六个大人捧着，习惯了不受束缚，直接与家人的对话。他们高调追求自由，对话语权要求非常高。他们会要求站在平等角度上对话、沟通，而不是家长、老师高高在上。

紧跟时代潮流，知识面宽广

90后是伴随计算机长大的一代，而00后是触屏的一代。通过互联网，他们获取信息的渠道众多，与时代潮流紧密结合。眼下时兴什么，什么好玩，他们都一清二楚，因此，这也造就了他们个性的兴趣爱好。

信息发达，孩子的知识面也越来越宽广。家长、老师的观点早已不是权威，因此，不能用一成不变的规则管束他们。现在的孩子不同于我们小时候，这是时代的特征。

如何在不挫伤孩子的个性发展基础上正确引导他们？

面对如今的青春期小孩，按传统套路出牌，“吓一吓，哄一哄，诈一诈“，往往的结果是：越打，越不像话；越骂，脾气越大；越逼，越势不两立；越管，问题越多。

作为家长、老师，需要先了解孩子，帮助他们树立起正确的观念。

孩子是有思想、有观念的鲜活个体，尤其是90后、00后这样一个群体。他们有着自己对周围世界的探索、了解、认识和看法，由于心智的不够成熟和社会阅历的不足，他们对周围人、事、环境的看法和自己的言行举止不可避免地会存在一些不足和问题。

因此，接纳他们的不足，了解他们的从学校出发，的想法、看法和困惑，更好地引导他们从“抗争”的状态中走出来，以更加理性、积极和有效的方式应对自己遇到的问题。

做好沟通，与孩子打成一片

以平等的角度与他们沟通交流，让孩子说话、表达，倾听他们的意见。利用自己人效应和他们打成一片。只有成为自己人，你说的话才更受信赖，更容易被接受。善于采用心灵沟通策略积极寻找与孩子的共同语言。

一个最典型的情况：早恋。如果你推己及人，描述自己的“想当年“，肯定这一现象的正常性，强调不需要为此感到内疚和难为情，就更容易深入孩子的内心。

给孩子提供展示个性的平台

在孩子成长的过程中，他们永远是主角，老师和父母要做的就是为他们搭建平台，让他们唱戏。90后、00后不少是十八般武艺，爱好特长众多，不给他们展示个性和自我的机会，岂不可惜？

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