关爱留守儿童 丹寨多项举措在行动

本网讯今年春节后，丹寨县农民纷纷外出到异地务工，许多孩子留守在老家，只能由祖辈、同辈和学校代为照顾。据统计，全县25所小学和52所幼儿园农村留守儿童共有5677人，为了让他们在成长过程中不缺失亲情的呵护，该县发动全社会的力量，共同帮助解决孩子们存在的困难和问题，营造一个良好的成长环境。

关爱留守儿童 “四大班子”在行动

6月初，该县“四大班子”主要领导带头开展慰问留守儿童活动，详细了解孩子们的学习情况和家庭生活状况，送去了一些慰问金和慰问品，并鼓励孩子们不要因为家庭的艰难而气馁，要树立远大理想，从小事做起，从现在做起，好好学习，加强身体锻炼，磨砺坚强意志，努力成才，长大回报社会。

同时，也指出丹寨县要实现教育的“9+3+3”计划，幼儿园三年的学前教育是关键的部分，本着不让农村娃娃输在教育起跑线的要求，各级各部门要进一步加强农村基础教育的投入，要一如既往地重视、关心少年儿童教育，努力创造更好的教学环境，提供较好的教学条件，让孩子们在全社会共同关爱下快乐学习、健康成长。

关爱留守儿童 乡村两级在行动

6月17日，龙泉镇召开留守儿童关爱服务工作部署会，强调七站八所和各村(社区)进行一次拉网式全面集中排查，建立好台账，标注重点人群，做到边排查边救助，确保不漏一人。

调镇镇92名干部职工分别联系1名留守儿童和空巢老人作为关爱对象，坚持每半月到关爱对象家中走访帮助一次。活动开展以来，共收到社会企业和干部职工为留守儿童和空巢老人捐款20040.00元。全镇连心干部职工共开展走访960次，代办事项89件，开展心理疏导181人次，提供亲情电话284人次，为关爱对象赠送物资折合人民市19860.00元。

南皋乡各校(园)共有学生1131余人，其中有322名留守儿童。通过认真摸底排查，建立和完善留守儿童档案和联系卡，发放宣传资料1131份，入户走访1131农户，为540名农村学生发放春季学期贫困寄宿生生活补助27000元。

90名村第一书记迅速行动，结合丹寨县《学校、医院(中医院、县计保中心)、非公企业和社会组织开展“手挽手·一帮一”结对帮扶到村到户活动安排》结成帮扶对子1827对，开展心理咨询辅导408人次，建立自愿服务队22支，并开展自愿活动106次，遍访2767名留守儿童。第一书记们纷纷表示，接下来的排查工作将继续按照不漏一个、不缺一项、不留死角的总要求，充分与县教育局、县民政局、县妇联、团县委等单位紧密联系，多位一体地把关爱救助留守儿童工作落到细处、实处。

关爱留守儿童 教师队伍在行动

8月17日，该县各校(园)完成摸清留守儿童情况后，建立档案，结合教师实际，实行就近、划片的原则，采取“一对一”或“一对多”进行特别照顾，随时关注留守儿童的动态，了解留守儿童的学习、生活情况，及时发现问题，主动、真诚地关心帮助他们，帮助他们解决生活与学习上的困难，保证每位留守儿童都有一位帮扶老师，让他们感受更多的温暖，着力解决让家长放心。

据了解，兴仁小学在校学生857人，留守儿童300多人。学校抓住乡村学校少年宫项目建设的机遇，购置了13台电脑及视频设备，增加了网络带宽，创建了兴仁小学QQ实名群，开设了新兴村留守儿童“亲情聊天室”，每天中午和周末免费向孩子们开放。孩子们通过视频聊天，见到夜思梦想的爸爸妈妈，说出了久违的心里思念，同父母一起分享学习生活中的快乐和困扰。通过“亲子视频”，拉近了孩子与父母心灵的距离，让亲情跨越空间的阻隔，让孩子的世界里充满阳光。这种“接地气”的做法，架起留守儿童与父母沟通的爱心“连心桥”，受到广大群众的点赞。

今年暑期，扬武民族小学将全校的609名留守儿童，平均分配到69名教师手中作为代理家长，共开展走访150余次，收集留守儿童资料600余份，发放安全读本700余份，全权负责起孩子们在暑期的生活、学校、安全等方面的问题。自农历腊月以来，扬武民族小学的亲情聊天室安排专门的值班教师，为留守儿童服务，聊天室已连续免费开放了16天，累计接待学生167名，累计视频通话时间达27小时。通过一系列措施，为留守儿童编织一张充满温情与关爱的“网”，让留守儿童的暑期生活留守而不孤单、不缺爱、不缺温暖，保证他们度过一个欢声笑语的暑期生活。今年五年级学生王晓燕与教师卢有珍结成了帮扶“对子”，每隔几天，卢有珍就会到晓燕家里做家访，找晓艳聊天，并指导她完成暑期作业。

关爱留守儿童 县直部门在行动

为进一步提高广大人民群众的法律意识，营造全社会关爱农村留守儿童浓厚氛围。丹寨县司法局采取以法制副校长和辅导员的身份，要求到各校(园)开展好对《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《刑法》、《民法》等法律法规的宣传关爱服务工作。

9月2日，丹寨县文广局到乡村小学开展“献爱心”活动，将募捐的新书包、新文具、新图书发放给有困难的孩子们。

关爱留守儿童 志愿队伍在行动

今年，贵州大学的15名支教志愿者，主动与学校取得联系，为70多名留守孩子开展义务教学，共开设了语文、数学、英语、舞蹈、音乐等课程，让孩子们在这个假期有去处、有人陪。

该县充分调动外出务工家长、留守儿童、学校、社会以及全县干部职工广泛参与关爱留守儿童工作，形成家庭、学校、社会三结合的关爱留守儿童工作机制，提高留守儿童自我保护能力，培养留守儿童的学习兴趣，真正惠及农村留守儿童，给他们送去温暖，奉献爱心，让他们及时得到党和政府的关注和爱护，为健康成长放飞希望。(杨新量)