改善关系就能让孩子命好，你还不用心学学！
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无论你想解决生命当中任何的难题，用这个方法是绝对无往不利、百试不爽的捷径和智慧之道。
我们吃馒头时有没有透过馒头看到背后的深意？有的人吃得很多，但是却很瘦，有的人吃得很少，但是却很胖。这是因为跟食物的关系好，吃一点点就吸收得很好，跟食物的关系不好，吃很多都吸收不了。还有我们跟床也有关系，跟床的关系不好我们就睡不好觉。所以我们就可以从生活中看到一个东西，叫关系。
再来看看我们的身体，头是通过脖子跟四肢连接在一起的，脊柱又把神经连接在一起，在五脏六腑之间通过。比如，动脉血管、静脉血管、毛细血管连接在一起，连接的就是营养。如果没有这些血管连接，它们就没有关系，没关系身体就不可能很健康，所以身体不健康就是因为关系不够好。
再猜一猜坐飞机跟什么有关系？跟天空、燃料、大地有关系。还跟人、空姐、驾驶员、机械师有关系。飞机是什么造的？金属造的。金属从哪里出来的？从矿石而来。矿石从哪里出的？大地。那飞机烧的油是从哪里来的？大地。
我们吃的食物是从地里面长出来的，是不是跟阳光、大地、水、农夫有关系？花园的花朵，跟园丁、商人、种子有关系。所以生命就是由各种各样的关系共同构成的，整个生命构成的本质就是两个字：关系。
一个人的幸福也是由关系构成的，我们的爸爸妈妈跟他们的爸爸妈妈关系不好会幸福吗？跟公公婆婆关系不好会幸福吗？跟老板关系不好会幸福吗？跟下属关系不好会幸福吗？一个老板跟他的顾客关系不好、跟他的产品关系不好，他都不会好。
所以，人不要直接去追求结果，只要去改善关系。生命的品质、生命的状态、生命的好坏都是由关系决定的。比如，我和太阳的关系好，我看到太阳就会非常欢喜；我跟一个人关系好，我看到他就会很喜悦。我们人的心情也好、生命也好、生意也好、幸福也好都跟很多关系有关。
总结一句话，“生命就是关系，关系就是生命，改善关系就能改善生命。”这句话特别重要，我们过去总是想我要幸福、快乐、发财……想了那么多，却不知道财富、喜悦、幸福、生命就是由关系构成的。
关系还可以做个比喻。我们都有手机，手机里面的信号，一般是五个格，信号满表示我们跟移动公司关系好，信号不满表示我们跟它关系不好，没有信号表示我们跟移动公司没有关系，所以知道这个打电话也是要关系的，没有关系就打不通！
关系是一个“无形的管道”。比如，网线都是一样的，但是2G、3G、4G网速不一样，所以关系是一个看不见的管道。管道有粗有细，关系好就是管道粗，流速快；关系不好就是管道细，流速慢。所以，“关系是无形的管道，管道是有形的关系”。
孩子的成绩也是这样，影响成绩有几大关系，当我们改善这些关系，就会发现孩子成绩根本不用努力就上去了，很简单。否则就好比给堵塞的长满锈迹的水龙头加压。那解决的正确的方式是什么？就是管道疏通，而不是增加压力，再压下去这个水管必爆无疑。所以，让水流加大的真正好方法，就是把水管疏通。
我们要提倡把学堂变天堂，给孩子补课不如补爱、补能量、补喜悦、补智慧，这个太重要了！这样给孩子去补的时候，就会发现世界在变化，不用补课成绩都会好起来。为什么呢？就是因为把网速从2G变成3G，把水管疏通。
我常常劝父母们，要把孩子从补课中解脱出来。老师要求补课，你就跟他说，我的孩子不补课，孩子是我的，我为他负责，我知道怎么对待他未来的生命，非常感恩老师，我会保证孩子的成绩不会让老师失望。这是我个人的主张。
不但不应该补课，还应该带着孩子去玩。其实今天的孩子是玩少了，我2011年行脚的整个过程中我就是带着孩子有意义的玩。大自然中有灵气，当孩子玩的时候，内在的灵气就会增加。当我们去爬名山，普陀山、九华山、峨眉山、五台山，还有黄山、华山……灵气就进入到我们的生命中来。
带孩子有效率的玩，比如，跟花花草草接触，带孩子喂蚂蚁，带孩子放生，带孩子喂雀鸟，带孩子去帮助残疾人，帮助那些孤儿院和老人院的人……最重要的是要开心，这样孩子的能量就能增加。所以说现在的孩子是玩少了，不是学少了。
成绩就是关系，关系就是成绩。要想改善成绩，必须改善关系；只要改善关系，自然改善成绩。跟着我行脚的那些同学就证明了这个理论。他们并没有花很多时间去复习，但他们的成绩却一下就好起来了。为什么？效率高了，2G变4G了。
这是一个捷径，这是真正的智慧之道。我们以前用的是笨办法，拼体力。拼体力的时代已经过去，今天即使拼脑力都不行了，拼的是智慧。所以，今天要想办法让孩子获得智慧，让他们用智慧而不是拼体力。
如果我们跟大自然的关系不好，就看不到世界的美丽；我们跟国家的关系不好，就得不到生命的安全；我们跟一切万物的关系不好，就得不到万物的祝福。
关系管道理论在成绩上的应用是：成绩就是关系，关系就是成绩。要想改善成绩，必须改善关系；只要改善关系，自然改善成绩！
影响孩子成绩和命运的关系有哪几种？
第一：与父母的关系；
第二：与老师的关系；
第三：与功课的关系；
第四：与同学的关系；
第五：与学校的关系；
第六：与国家和社会的关系（是否为国家民族强盛而学习）；
第七：与自然万物的关系。
第一，改善和父母的关系。父母要主动去和孩子沟通，孩子也要学习孝道来孝顺尊敬自己的父母。关系融洽了，父母的功德、能量、祝福就会进入到孩子的生命中去，孩子的生命就会获得一份能量。
第二，改善和老师的关系。有些家长会说，我孩子最讨厌给老师送礼，这不是行贿吗？我就告诉他，我怎么会教你行贿呢？我们是去感恩老师和向老师忏悔。跟老师的关系很重要，因为老师在教我们知识、在教我们智慧。让孩子尊敬老师，父母既要尊敬自己的老师，还要尊敬孩子的老师。
比如，逢年过节的时候，给过去的老师打个电话送个礼物，看起来跟孩子的成绩没有关系，其实很有关系。因为我们尊师之后，智慧就会流到我们身上，再流到孩子身上。最好是带着孩子一起去尊敬老师，很容易就把孩子当下的现状改变了，特有效。带孩子去老师面前做什么呢？
做三件事情：
送一个小礼物，或者送一朵花，或者送一盒心形的德芙巧克力。感恩老师的辛勤付出。
向老师致歉，因为孩子成绩不好，让老师费心了。
向老师承诺，从今天起，作为孩子的父母，我们要配合老师把成绩搞上去。
第三，要改善跟课本的关系。恭敬书本，只要孩子对课本像对佛经一样恭敬就可以了，孩子的成绩就自然解决了。佛家为什么特别强调虔诚？虔诚不是迷信，也不是目的，虔诚地恭敬课本可以让课本的能量流进孩子。
有一个改善与书本关系的超级方法，叫做超级读书法，非常搞笑，但是非常有效。就是把这门功课老师的相片贴在书本第一页，为什么呢？打开佛经的第一页是什么？是本师释迦牟尼佛的像！
所以，我们顶礼一下书，把书顶到头顶，把我们的老师举到头上来，老师是网站，我们现在真心地感恩老师，感恩老师辛苦教导，然后用大脑无线上网，用意念把他的知识、智慧直接从头顶下载进去。
用真诚心去感恩课本，它承载着知识和智慧，让我的生命光芒，让生命充满智慧；并对课本说，过去我不太尊重你，不太珍惜你，从现在起，我会尊重你，我像爱护我的心脏一样爱你、尊重你。
第四，改善跟同学的关系。怎么改善呢？在佛家的原文叫做四摄法。第一布施，第二爱语，第三力行，第四同事。翻译过来，第一给予，第二赞美，第三帮助，第四尊重。孩子上学时，父母可以多为孩子准备一些零食，让他分给全宿舍所有的同学吃。
这个开支保证值得，为什么？因为我们的成绩跟同学的关系有关系，跟同学关系好，然后我们自己就会得到所有同学的支持、帮助、鼓励，所以成绩就会好。假设未来毕业了，在社会上工作，如果我们要做生意，我们过去常常施舍的人要不要帮助我们？他们会说，我们好好哦，总是给他们吃的。所以，看起来付出一点却得到太多太多。
第五，改善跟学校的关系。当我们给花浇水时，花就会对我们绽放。当我们去爱树时，树都会向我们招手。所以，用心才能体会到那些看不见的奥妙。
比如，开家长会的时候，看到学校的栅栏坏了，家长就主动出资维修栅栏，校长就会问这么好的人是谁家孩子的家长啊？校长就会找到班主任说，你们班的某某学生，他的家长真好！孩子也会觉得特别的荣耀，父母在孩子心中就是英雄，是高尚的形象。
第六，改善跟国家社会的关系。要教孩子不要抱怨世界，不要抱怨社会。他越抱怨社会，社会就越给他一个反作用力。相反，他越爱世界，世界也会越给他一个反作用力。这个道理要知道，跟孩子在一起时，要看到社会正的一面，好的一面，要爱国。赞叹这个世界好，发心帮助这个世界。
第七，改善跟自然万物的关系。带孩子回到自然中爱万物，哪怕一棵小草，一粒小石子，都去爱护它。当人充满爱的时候，人就充满智慧，人就充满福气。
所以，一个充满福气和智慧的人，未来就会什么问题都没有。带孩子回到自然中去接触，就跟自然万物的关系改善了。自然万物的关系改善以后会产生什么现象？奇迹！奇迹会诞生，什么叫奇迹？超出我们思维的范畴叫奇迹。
当一个人内心的美好开发出来后，成绩自然就会好，成绩是副产品，不好都不可能，真的是这样的。以后我们就知道了，想要孩子变好，生意变好，生命变好，改变关系就可以了。
关系一改变，孩子绝对就改变，生命绝对就美好，财富绝对就来到。生命在哪里？生命的喜悦在关系中，生命的财富在关系中，学习的成绩在关系中，生命的一切美好都在关系中，在美好的关系中。
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