批评孩子的正确姿势

批评的意义应在于帮助孩子积累成长的经验

帮助他们学会生活学习的方式

帮助他们人格的完善。

批评是语言艺术的高级运用，如若使用不当，结果只会适得其反。

▋别在批评中加入自己的情绪

批评的目的是为了让孩子认识到自己的问题，理解和接受正确的建议，以在之后的行动中纠正。所以家长态度上严肃可以理解，但如果批评变成了个人情绪的“宣泄”，内心的不满被倾倒而出，忽视孩子的感受，批评的有效性就无从谈起。而不分青红皂白的批评，除了会伤害孩子的自尊心，他们的注意力也会更多的停留在你的情绪上而忽略了问题本身。

▋不要将过去的错误反复提起

把“陈年老帐”重提的做法由于牵扯的太多，冲淡了当前主题，主要矛盾就容易被弱化和忽视，失去了批评本身的效用。既往的错误既然孩子已经改正，就不必一再提起。

▋尝试让批评延迟

孩子犯了错误，也不一定随即进行批评，父母如能选择合适的时间、地点进行批评、教育，会更容易达到预期目的，收到较好效果。孩子在学校犯了错误，避免当着他同学的面批评他，在回家的路上，在吃饭的时候心平气和的聊一聊效果也许会更好。

▋和孩子一起分析错误

有时候，家长会对现象做批评，而不着重说明孩子过错在哪里，也不分析过错的原因，更没有引导孩子找到解决问题的办法。如当孩子出现赖床的现象后，一边催促一边数落。这种泛泛批评最终只能被孩子当作背景噪音，视而不见，听而不闻。

▋避免将批评引申至孩子人格

当孩子出现过失后，家长用简单地否定、粗暴地训斥、讽刺来对待孩子。

“你真是笨，一辈子没有出息”

“现在就学会撒谎，长大后不知道成什么样子”，

这类言语，是因为孩子的一件错事而否定整个人，最易伤孩子的自尊心，非常容易让孩子产生逆反心理。

小讨小论

你们的孩子犯错时，你们通常会怎么做？

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