新年新希望：忍住不要急着教孩子

文：廖笙光（台安敦南儿童专注力中心技术长，被小朋友们称做“光光老师”。专长为儿童操作知觉整合评估、儿童发展训练、感觉统合治疗、亲职教育等。）

(Photo by Harald Groven @ flickr)

Happy New Year！在全新的一年，又要有全新的希望期许。趁着年底休息的时刻，整理一下一年来的累积，再订出即将到来未来一整年的目标，并且努力的去达成。

在这新的一年，我许给自己一个愿望，就是「忍」。不是忍耐「不要对孩子生气」，而是忍耐「不要急着教孩子」。

也许是因为工作的关系，每天都在跟孩子们打交道，所以会非常多的劳作与活动，也因此在带自己宝贝时，常常也就会不自觉地使用这些「技巧」。不论是做手工书、纸黏土、喷画，就连家里的拼图也是从2片、4片、9片、16片、24片.......100片的分类收集。基本上，感觉就像是一个小型的幼儿园教材展示区。

在上周，让大女儿去爷爷家玩一整天，等到傍晚才接她回家。接到她的时候，拿了一座纸城堡的模型，足足有十个尖塔组合起来。大女儿非常开心，奶奶也非常高兴的说：「那都是她自己一个人做的，没有别人帮忙喔！」我真得非常讶异，并不是孩子长大了，能力变厉害的，而是居然是她不需要大人的帮忙，要求要自己一个人做。当然，速度一定是很慢，需要花费更多的时间才能完成。

想想在家里，大女儿也很喜欢跟着我一起做劳作，但是总是缠着要我「教」她。说一步，动一步，常常将「再来呢？」挂在嘴巴上的小女孩，凡事都要再三确认才愿意做。为何到了奶奶家，却转变成一个喜欢教人的大小孩呢？也许是因为我们太急，希望孩子可以很快地做完、很正确地做好，所以常常「忍不住」的教孩子，但也剥夺了孩子去组织、去思考的机会。

随着孩子长大，我们也要跟着孩子一起长大。想想在两年前，那娇小软呼呼的小宝贝，只要张大眼睛、会撒娇的模样，一下子就变成聒噪的小大人。这时，孩子需要的不再是我们无微不至的照顾，而要开始练习自己照顾自己，渐渐地学习如何达到生活自理上的独立。

当爸妈的我们，常常靠着孩子太近，而忽略了孩子真实的能力。很多时候，不是孩子被动、依赖，而是我们常常忍不住，在他们开始尝试之前，就急着「教」孩子。当然「教」过孩子就不会犯错，但也越来越不敢尝试。

当宝贝进入中、大班之后，也越来越像是一个小大人时，让我们一起来许下新年的新希望：「忍住不要急着教孩子」，期许孩子可以变得更愿意尝试，也更能独立照顾自己。

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