国内首家绘本教育实验室正式运营发理性之声
引领绘本界学术风潮
国内首家绘本教育实验室正式运营发理性之声
（2016年3月29日，广州）由广州悦读悦享教育咨询服务有限公司（简称“悦读悦享”）主办的绘本教育实验室（LAB of Picture Books in Education，简称PBE LAB）成立暨绘本教育示范基地首家示范馆授牌全国（线上线下）发布会在广州文心求上艺术教育中心隆重举行。
悦读悦享CEO刘映、暨南大学品牌战略与传播中心主任星亮教授、广州少年儿童图书馆馆长助理王蓉，以及绘本教育实验室的研究员代表们一同出席了线下的发布会，著名阅读推广人、台湾绘本作家方素珍为绘本教育实验室题词“创新、精进”。与此同时，图文直播的线上发布会面向全国开放，5000多位绘本馆馆长及绘本行业的从业者、爱好者和媒体达人，共同见证了这次在中国绘本界里史无前例的创举。
（刘映先生与学术界代表、研究员代表及馆长代表共同为绘本教育实验室进行启动仪式）
（台湾绘本作家方素珍为绘本教育实验室题词“创新、精进”）
在发布会现场，悦读悦享CEO刘映分析了绘本行业发展态势，介绍了发起创建绘本教育实验室的缘由以及阐述了绘本教育示范基地对规范和提升绘本馆品牌和运营能力的意义，并代表PBE LAB为广州文心求上艺术教育中心授予了中国首家“绘本教育示范基地”的认证牌匾。
（悦读悦享CEO、绘本教育实验室发起人刘映讲述绘本教育实验室创始故事）
（刘映先生演讲部分内容，演讲全部内容回顾请留意悦读悦享公众号之后的推送）
从媒体人到绘本业专家，在这个身份转变的背后，是刘映对致力儿童阅读推广和绘本馆经营水平提升的信念与执着。多年的绘本科普经历和绘本馆创业经历，让他看到了中国绘本行业独具商业价值的发展前景。
刘映指出，绘本馆的业态，将从简单走向丰富，中国的绘本行业将会迎来两大趋势：一是绘本服务的普及化，未来几乎所有的儿童场域都会匹配绘本的元素，二是大型绘本主题品牌店的出现。
为了解决行业的痼疾，参照欧美发达国家和台湾地区绘本教育发展的经验，刘映希望通过建立绘本教育实验室，引领绘本界的学术研究风潮，让学术的目光更多聚焦到绘本领域，为中国绘本行业从国际引进优秀的学术成果，驱动其他成熟领域的资源往绘本业聚集，培育专业的绘本人才，并向大众传播绘本教育的品类品牌。
为了向行业输出绘本教育实验室的专业成果，建立起全国范围的学术网络，促进行业水平的提升，“绘本教育示范基地”应运而生。作为业界专业水准衡量的标准，绘本教育示范基地将从两方面起到示范作用，首先是绘本馆的硬件条件、管理水平和服务流程出色；其次是绘本馆的馆长具备国际化的视野、绘本教育专业素养和一定的研究能力，能够成为区域中的专业带头人。绘本教育实验室将严格审核，让优秀的绘本馆脱颖而出，并提供一系列绘本馆优化和馆长学习服务，从而帮助更多的馆达到绘本教育示范基地的要求。
（悦读悦享CEO刘映为绘本教育示范基地首家示范馆广州文心求上艺术教育中心授牌）
研究员代表之一，来自华南师范大学心理学院的陈栩茜副教授，作为绘本教育实验室的儿童语言学习研究组的研究员，表示绘本与儿童语言学习的相关研究在国际上有很多成熟的成果，但是在国内相对较少涉及，绘本教育实验室的成立将业界与学界联系起来，为开展定量研究，尤其是长期跟踪研究提供宝贵的样本库来源。同时，研究结果也将有力地帮助公众去了解儿童语言学习的过程，如何去更有效地使用绘本。
（绘本教育实验室研究员代表：华南师范大学心理学院的陈栩茜副教授）
另外一位研究员代表，拥有剑桥大学心理学与教育学双硕士背景的外籍老师Musa，加入了绘本教育实验室的STT（Storytelling Training）研究组，将英国儿童故事讲述法与师资进阶培训TAP系统结合，研究适合中国老师学习的故事讲述法，并应用到日常教学中去。
（绘本教育实验室研究员代表：英国剑桥大学双硕士Mr.Musa）
对于广州文心求上艺术教育中心荣获绘本教育示范基地称号，中心负责人林洁接受采访时说，获得这个称号，表明文心求上在弘扬中国传统文化教育的基础上，将绘本这种西方儿童教育形式与传统文化结合的探索得到了专业的认可。据介绍，文心求上广泛购置中国原创绘本，特别是透着传统故事、传统美术手法的优秀绘本，营造出别具一格的绘本氛围。
（广州文心求上艺术教育中心负责人：林洁女士）
而文心求上的小淳老师，将语文素质教育与绘本完美结合，原创研发了“小淳阅读教程”，在两年的教学过程中深受孩子欢迎，效果显著，是绘本在教学法上的创新。也正因为在绘本语文教育中的突出贡献，小淳老师同时受邀担任了绘本教育实验室的绘本语文教育研究组研究员。
（广州文心求上艺术教育中心导师：小淳女士）
在发布会直播的过程中，绘本教育示范基地面向全国的首批329个申请名额也被抢报一空。接下来，这些绘本馆将接受PBE LAB的严格审核和认证培训。最终通过认证的绘本馆可以获得绘本教育示范基地的资格，成为区域内的绘本教育标杆。当充满童趣的中国绘本界遇上严肃沉稳的学术界时会摩擦出怎样的火花？我们拭目以待。
（刘映先生、研究员、与会学术代表、馆长代表及媒体朋友合照）
线上线下互动问答
这次发布会，创新性地采用了“线下+线上”同步直播的形式，在10个微信社群上，有将近5000位网友共同见证了这场发布。其中7个社群由全国各地的绘本馆馆长或者预备馆长组成，3个嘉宾社群由出版社、绘本作家、国内外学者、媒体与自媒体达人、亲子领域KOL等组成。
嘉宾A群提问：请问是什么样的契机让你们萌生了创办“绘本教育实验室”的想法？
刘映：创办“绘本教育实验室”是我创业初期就为自己定下的一大目标。绘本教育实验室的创办，旨在推动中国绘本馆的专业化进程，让更多人学到更专业更实在的开馆知识。同时，它也是一个高端学术品牌，我希望通过品牌的力量吸纳更多学科资源进入到绘本行业，让更多专业人士的目光聚焦到绘本领域，由此服务于更多中国绘本馆的从业者。绘本行业的整体专业化，最终受益的将是更多的孩子。
馆长4群提问：刘老师，很多馆长和家长对你们的课程还有您本人的专业授课能力颇有赞赏，并且得到许多人的厚爱，您能与我们分享您的秘诀吗？
刘映：我觉得秘诀说不上吧，只是我一直坚持着自己想做的事情，不忘初心。做一件事，当你的初心是善的，方向是正确，自然能从中收获感动。这几年来，我坚持不懈地进行绘本的科普，尽我所能地去奉献我的经验，为了帮助其他的绘本馆解决疑难和渡过创业难关，我在全国首创“绘本馆微诊所”及“馆长周一见”绘本馆经营微栏目，只是希望有更多的人来关注绘本教育，关注孩子的成长。
馆长6群提问：您能为我们说说您对未来绘本行业的发展前景的一些看法吗？
刘映：从目前内地的绘本行业来看，绘本领域的研究尚不系统，也可以说是没有一套很完整成熟的理论体系。绘本行业需要“元理论”，就是能指导千姿百态的个性化经验的理论工具。这就需要更多业界人士的支持和培育。同时，我个人觉得引进国外成熟的研究理论是一条非常好的捷径，取其精华，去其糟粕。最后一点也是最重要的，加强业界人员的专业主义精神，与学界加强互动。
馆长3群提问: “绘本教育示范基地”有什么用？代表了什么？
刘映：绘本教育示范基地”能提供的是品牌的力量、学术的力量、专业的力量、国际化的力量。当绘本馆发展到一定阶段，一定进入的是品牌的竞争、视野的竞争、专业化程度的竞争。而可以获得“绘本教育示范基地”资格的馆一定是具备这些优势的馆，也能够通过示范基地的建设，馆长团队第一时间接触到与绘本行业相关的、世界先进的教育理论与教育方法，能系统学习绘本馆经营与绘本教育的相关知识，提升绘本馆本身的品牌形象，坚持下去，就逐渐拉大与其他馆的差距，从而培育出更多优秀的品牌。现在全国6000家馆各自为战，行业集中度的提高对目前力量分散的行业现状是客观上的进步。
媒体C群提问：您能和我们谈谈绘本馆和传统的公立图书馆的区别是什么？
刘映：我觉得最大的区别还是在于是否提供个性化阅读吧。传统的公立图书馆有丰富的公共资源。而绘本馆则更注重于提供个性化、针对性、社区便利性的阅读服务。作为绘本的“最后一公里”，绘本馆的服务能力，是衡量绘本馆价值的重要标准。通过绘本教育实验室，我们将把之前一直被束之高阁，或者远在大洋彼岸的学术成果转变成通俗易懂的观点和文章，将学术价值转化到行业中来，帮助绘本馆提升高度和价值。从这个角度来说，这是要丰富完善行业的话语体系。
最后，附上绘本教育示范基地申请方式：
以上内容
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绘本教育实验室
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