值得所有妈妈认真读完的育儿日记：《麦糖故事（1-7）》
版权声明：《麦糖故事》以孩子每天阅读绘本的特殊时光作为背景，是凤凰行教育总结“麦糖妈妈家庭教育心得”的原创作品，每天在今日头条、凤凰行官网、微信公众号、搜狐网进行连载。未经授权，谢绝其他任何方式的使用或引用，违者必究。
麦糖故事1：输不起的莎莉
#鼓励与体验#麦糖晚上讲这个绘本给我听，在开头讲到由于莎莉的输不起，所以伙伴们都不跟莎莉玩时，她说了一句“那些人真讨厌，我不喜欢她们”。
我知道这是她真实的感受，麦糖有时也是很好强的，（这也是我特意买这本书回来的原因，因为教导孩子学会如何与他人合作是非常重要的事。）所以，她代入了这个角色。后来整本讲完后，她不好意思的笑了，我问她现在是什么想法，她说其实玩得开心就挺好的。
说教往往很难解决孩子的这个问题，而通过绘本的阅读让孩子自己体验感受并改变自己的信念，这就是内驱力的形成，这也正是正面管教所提倡的并一直采用的学习方法。而每个主要教养者都应该有探究教育方法的意识和能力，这将大大减少教育过程的摩擦。
孩子们从小就需要学习如何分享、遵守规则、管理情绪，学习无论输赢都互相尊重、体贴、宽容。当孩子们学着对待失利，我们可以鼓励他们更努力，改变或者重新评估目标，在逆境中坚持不懈。我们还应该告诉孩子“玩得开心就是赢”。
晚上阅读前我准备了水果，然后麦糖很贴心的问我要不要喝水，然后她自己接净水器的水去烧，睡觉前还提醒我记得喝水，不然凉了。果然是小棉袄呀。
上次看了《忘了说我爱你》的绘本后，麦糖要我们每次离开的时候都要跟对方说“我爱你”，她坚持做到了每次都跟我们离别时说“我爱你”。我发现这也是情绪盖子盖上的一种方法，类似于暗号的作用。
跟孩子一起阅读，孩子成长，父母也可以一起成长，只要你愿意思考，我们总能做得更好。这个阶段确实很重要，价值观生活观正在形成，很需要大人的引导。
【家长读后感】
家长“如”（网名）：我在努力中，从下个月我儿子不送托管了，自己带，突然意识和我儿子的距离越来越远了，特别是我生病的这段时间，感觉他突然长大了，好像没有以前那样依赖我了，也意识到陪他的时间也越来越短了，因为他一天天的长大了。
麦糖故事2：感觉好才能做得好
#感觉好才能做得好#晚上麦糖讲的是《亲亲绿毛怪》，故事想要告诉孩子“如果别人和你不一样，那是因为他特别，你和别人不一样，也是因为你特别。
我们都尊重特别，我们就能成为朋友”，但是麦糖讲完后说，路易斯胆子可真大，怪兽那么可怕，要把它赶出去才是。我尝试着问她，那如果是你的班上，有一个特别的同学，跟你很不一样的那种，你会和他做朋友吗？麦糖很肯定的说，会啊，为什么不？
我瞬间明白过来，这个故事中绿毛怪这个人物的塑造太过于超越现实，太过于违背孩子的常识范围，或许把绿毛怪换成其它的特别的动物可能会好点。
今天放学的时候没有马上回家，而是陪麦糖在操场玩石头剪刀布背古诗的游戏，我是一败涂地呀，古诗都还给老师了。后来，麦糖很宽容拿出古诗80首说，你还是直接读吧。
只是短短时间的游戏，却发现晚上她的效率和心情明显愉悦许多，八点多就做完作业了。同时，为了不影响五一全程玩乐，还顺便提前把五一手抄报给做了。我心想：施老师，你可千万得布置这个作业呀，不然麦糖要一直唠叨我了。
所以说，在孩子做作业的问题上，一样要遵循“感觉好才能做得好”这个原则。试想下，大人工作一天回到家就被要求做事情，而不是休息，咱乐意么？孩子回到家先关爱孩子，主动提议孩子看会儿电视、吃点水果、玩会儿游戏等都是让孩子感受到关爱的方式，晚一点再做作业其实真没太大关系的。
麦糖故事3：小汤姆还不想吃饭
记得世界读书日的时候，晚上麦糖继续和妈妈一起读故事。故事讲的是：小汤姆还不想吃饭，于是讲了个故事给妈妈听。
“妈妈”与“吃饭时间”代表的是纪律和规范，而用代表无边想象力的“讲故事”来逃避现实的制约，是孩子天真的期望。
做一个好妈妈应该像汤姆的妈妈一样哦，既给孩子充分的自由，又不要忘记把盖子从虚幻的想象中拉回来。而这也正是凤凰行理念的核心：和善而坚定，尊重孩子的年龄、个性、情绪，也尊重家长自己和规则。
麦糖故事4：狮子烫头发
#生活就是美好的游戏#今年五一节麦糖家全情投入到过节中，就是想通过“认真的玩”，带给麦糖不一样的节日记忆。明天要上课了，晚上还是以绘本阅读的方式结束假期，
这是我和麦糖的特殊时光，讲绘本+水果餐+酸牛奶，每晚都是麦糖甜蜜的期待，这就是亲子之间的特殊时光，一定要固定的原因——因为“特殊时光”，一定要期待而美好。
今天的绘本比较长，内容比较多，麦糖一时无法太准确的感受故事的含义。她印象最深刻的是那只乐于助人的狐狸，她的原话是“我最喜欢那只狐狸了，她那么聪明，很爱帮助别人”。
可见每个孩子心中都是藏着天使的，她们通过别人的帮助感受到友爱，感受到环境的友善，同时通过帮助她人获得自我价值的体验，这也是孩子们在追求价值感和归属感的路上不断尝试而形成的信念。
家长在这个过程中若能给予正确的引导，那么将帮助孩子形成正确的价值感和归属感获得的正确观念，避免如取悦型生活态度的形成。
而对于狮子，麦糖直言不喜欢，尽管这是一只爱美的好狮子，这样的感受是与绘本作者的本意是违背的，但那又如何，孩子能通过阅读形成自己的感受和想法，这远比绘本预设的意义和感受来得重要。
麦糖故事5：忘了说我爱你
晚上和麦糖阅读《忘了说我爱你》，真实再现了每个上班族父母早晨和孩子之间的冲突，现实中我们会怎么处理？斥责？恐吓？威胁？还是无奈？
比利妈妈给了很好的答案，即使已经迟到了，仍然不忘跑回来送小兔子（在比利心中，小兔子是妈妈的化身），以及和比利说我爱你。
于是，麦糖在睡觉前跟我约定，以后所有要分开的时候，比如送她到校门口要说“麦糖我爱你”代替“再见”。
后来，麦糖真的每次分开都跟我和麦糖爸爸说“爸爸妈妈我爱你”，而我们也在她的行动坚持下记住了这句温暖的告别。
特别是，偶尔有一方大脑盖子打开了，这句温暖的告别能让我们瞬间盖上盖子。
记得，有一次晨起有了点小冲突，麦糖知道惹我不高兴了，路上我比较沉默。因此，在送她到校门口的时候，她略带紧张的看了我一下就走进校门。我在后面喊到“麦糖我爱你”，她一下转过身来，惊喜的看着我，大声的回应我“妈妈我也爱你”。
那一刻，我才真的理解麦糖如此坚持这句话的原因：我们都爱孩子，但我们的行为有时让孩子对我们的爱难以感知，甚至会怀疑，而这句话正是她们用来感知爱的一种方式。
多一份母爱的包容，多一份童年的从容。
麦糖故事6：特别时光
兴趣班横行的现在，我依然坚持周末不安排麦糖上任何兴趣班；我始终觉得各自忙碌了五天，剩下两天应该聚在一起，所以周末是我们一家三口的特别时光。
跟孩子户外游玩，一家人去品尝美食等是周末主旋律，偶尔也会看看电影，窝在床上一起看看书聊聊天，最近新增加了一项乐趣——大家到公司陪我学习正面管教。
而不论做什么，我们总能达成一致，方法很简单，事先安排，平等沟通（其实，爸爸有时比较偏心妈妈），固定执行，久了就变成一家人的默契了，怎么腻歪在一起都不会烦。
最近麦糖阅读提升飞快，在我没注意时，就把《环游地球八十天》给看完了，算是第一本自主阅读的非绘本书籍。现在，她开始阅读《窗边的小豆豆》了：纯文字，厚厚一本连拼音都没有。本以为她会不喜欢，谁知，她只看了一页就决定继续阅读。
麦糖的自主性越来越强了，我放手的事越来越多了，还真有点不舍。
麦糖故事7：看我，看我
晚上，麦糖给我讲的故事是《看我，看我》，她说，以后她也要像嘿嘿一样用暗号的方式提醒妈妈“看我，看我”！
我深深地被感动了，孩子的很多不良行为其实都是想要告诉我们：牵她的手、亲亲她、抱抱她、陪她玩，还要“看她，看她”。
而家长们们总是会“视而不见”，我们现在所为家长展现的方法和工具其实也很简单，就是帮助家长“看到孩子”而已。
记得，千万不要忽略孩子的感受。
凤凰行教育（公众号：Feducc）：大泉州第一家庭教育知识文化推手，聚焦前沿家庭教育知识的免费精选、普及和推广，大泉州首家、最权威美国“正面管教”金牌家长技能专业培训授课认证机构。
