不算多余的话，一个平行班班主任的真实感悟

如果孩子们没有学习的愿望，我们的所有想法、方案和设想，都会变成灰烬，变成木乃伊。

——苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》

娓娓道来：自上个学年结束后，我一直在思考着我曾经遇到过的那些困惑，在学习历史和专业知识之余，我又尝试着回归教育学、心理学，为了寻找那些困扰我并令我久久不能释怀的问题的答案，更是为了自己“无愧我心”的人生信条。

其实，回过头来我很感激学校的领导能够让我当班主任，并且当一个平行班的班主任。怀着一颗感恩的心来看过往之事，一切皆可以看作对自己的磨砺和鼓舞，佛教所谓“悲中见美”，亦是此意。若是给我一帮子很自觉、学习很好的学生，我肯定不会对学生的本质产生那么多的思考；我会把所有精力都放在班级的建设和提高学生成绩以及综合素质上来。但是，就是因为所带的是平行班，所以我仿佛一直在解决一个问题“为什么要学习？”而不是“如何学习？”，实践证明在那样一种环境下想大幅度提高成绩真的是太难了。

过去的一年充满了质疑、困惑，甚至是苦痛，当然也伴随着欢笑、温馨、感动和幸福的时光，因为生活本身就是酸、甜、苦、辣、咸五味杂陈的。我从未放弃对教育探索的脚步，当我阅读了张文质老师的《教育是慢的艺术》和李开复先生的《做最好的自己》，我的内心充满了希冀，他们的话仿佛涓涓细流滋润了我的心田。随后，我又接触到了魏书生老师、李镇西老师和苏州大学的朱永新教授，是他们的教育感念在最黑暗的时刻给了我光明，让我明白教育的本质在于用爱心催生希望之花，教育在于启蒙心智。

正是基于以上理念，所以在一年的时光里，我的做法得到同学、家长、同行以及学校的肯定。在我一系列具有开创性的活动中，无数次的谈话、谈心与交流，各种形式的班会、班级活动，还有校运动会、12.9班级诗歌朗诵以及校园文化艺术节。这些都是极为温馨、令人无比怀念的美好记忆，我会一辈子珍藏这份情谊。

但是，以上这些所谓的美好并不能掩盖学生背后的硬伤，而正是这些硬伤消解了教师的积极性和热情，甚至可以说是抹杀了教育的价值所在。

至今，我仍深深的记得一些场景。我忘不了班级学生通过暴力来解决问题给同学所带来的伤害以及给我带来的无限多的棘手的处理；我也忘不了那些半途而退学的学生；还有那无数次的旷课、抽烟给我带来的麻烦；正是这些琐事，本来作为一名学生是不该发生的却屡禁不止的违纪，让我耗尽了心血。我也记不清有多少次到德育处领回考试作弊的学生；因为迟到而给学生打了多少次电话；因为学生而给家长打了多少次电话，又与家长面谈了多少次。难道这就是班主任应该有的丰富生活？难道这就是被人形象的描述为“保姆”的当代班主任？

为什么普通班的很多同学主要精力不能放在学习上呢？康德已经作了很好的回答，因为他们保有某种野性，很难长久的静坐。

所以出现了顶撞老师、打架、旷课、迟到、早退、上课注意力不集中、抽烟，还包括恋爱和中途的退学。其中，这里有些原因可以归结为家庭情感教育的缺失从而导致的人格不健全。由于诸多的家庭原因：如父母根本不懂得教育，从而造成的娇惯和溺爱，这一点是普通家庭普遍存在且令人痛心疾首的，正如福禄贝尔所言：母亲决定了民族的未来。如家庭的残缺所导致的父母之爱的缺失、情感的缺陷。如父母不能履行教育的责任而形成的“单亲家庭”现象，同样存在于高中阶段的学生中。其次，受整个社会功利主义价值观的导向，普遍存在的“读书无用论”扭曲了作为完善生命本身的教育的价值所在。在一切物化以金钱作为衡量人生价值标准的人们看来，受教育是浪费时间、浪费金钱。孰不知，正如康德所言，人只有通过教育才能成为人；那么我们是否可以理解为没有受过良好教育的人则不是完整的人。想想我的那些中途退学的学生们，他们若是可以在社会中汲取营养，继续求知和奋斗，那么他们则可以自救，否则结果只可能是被社会所边缘化。

所以，作为平行班，能够自主学习的人数总在个位数，而且这些同学还会受到班级不良环境及其他同学的干扰，自然他们总是牺牲的角色，这里不排除积极的带动和帮助意义，但却是很微弱的。那么，在这样一种氛围里，任课教师是很难尽全力去施教的，因为我们必须承认作为教师的“择天下英才而教之”的价值取向，否则除了特别有爱心、特别能奉献的教师之外；对于极少数学习刻苦的同学来说这一点也是不公平的。

我也深知很多问题是社会深层次的，只有通过社会的启蒙和观念的进化来解决，吾辈也只能思考而已。既然社会环境和家庭出身都无法改变，那就从自我改变做起。其实，我的学生们我很了解，他们绝大多数都怀揣着自己的大学梦，但只因为以前对于学习欠下的帐太多了，让他们渐渐失去了信心和兴趣，从而使他们厌学、叛逆，最终离自己的理想越走越远。It’s never too old to learn，所以只要愿意从任何时刻起都不晚。我希望他们更加地有责任心，不做伤害他人的事，让自己变得更加成熟和包容，明白学习到底对自己意味着什么。不要浑浑噩噩地度过这人生最灿烂的时刻，不要在选择高校时都不知道自己该选择什么专业，不要一张嘴就问什么专业最赚钱、出路最好，不要以父母给自己安排好了一切而感到骄傲，要懂得给自己储备未来，体会到学习过程的美好以及收获的快乐。

在这里，祝福我所有的学生能够健康、快乐的成长和生活，我想这已足够了吧。最后，我想说我不知道普通班的所有老师是否都真心爱着并关照他的学生们，但是若是他们是真心的付出，我敢肯定他们就是真正伟大的老师了。