图解—《2+2=5》- 当真理遇上权威
在一个比较简陋的教室里，同学们都在说着话，教室里就像炸开的锅
突然，教室门打开，老师走了进来，同学们迅速起来，教室里也顿时鸦雀无声
老师一脸严肃的走进来，然后关上了门
老师把手上的书本放到讲桌上，有几个同学就想坐下，老师示意他们站起来
然后看着手表
这时教室里的广播响了起来：同学们早上好
我是校长
我简单的说几句
今天的学校会有所不同哟
你们的老师会向你们介绍剩下的内容
请大家按照老师的话严格执行
今天你以学校为荣，明天学校以你为荣
谢谢大家
广播播完，然后同学们就坐下了
接着老师拿起粉笔在黑板上写下2+2=5 顿时同学们议论纷纷教室里又炸开了锅
老师怒喝：安静！！然后教室恢复平静
老师接着讲：这是我们今天学的第一个知识点
2+2=5
来，跟我读一遍：2+2=5
老师一边读，一边用粉笔标识，表示重点
那么2+2等于几呢？
没错，就是5，同学们也跟着说是5
那么2+2等于几？老又反反复复的问了几遍
同学们都很起劲：5！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
你们没吃饭吗？
大声点我听不到！！！！
哎！对，是5
one more time，2+2等于几？
同学们异口同声的说：5。
这时有个同学举手，表示有疑问
同学说：不好意思老师，2+2不是等于4吗？
老师很生气：我不是说了好多遍了吗？2+2=5！！！你带耳朵来了吗
同学还想争辩
却被老师打断：行了，你别多想了
2+2就是等于5
现在你坐下，别再说话了
然后老师接着说：大家拿出笔记本出来记下这个知识点
这时另一个同学站起来说：老师，2+2确实是等于4呀
一直都是4，怎么可能是5呢？
老师再一次发飙：谁让你这小兔崽子说话的？
你敢质疑我？你胆儿也太肥了你
2+2=5，你给我读出来！！！！！
这位同学又面向大家，极力的想让大家明白2+2就是等于4
老师怒喝：看黑板！！！
同学开始着急的说：你明明知道是4，你为什么要说是5
老师已忍无可忍：小子，你给我闭嘴！！！！
你站在那不许动，你给我等着！！！说着走出教室
老师出去后，邻桌的同学也很气愤的说：你给我闭嘴！你这小子是想让我们也跟着倒霉吗？
前方的同学说：你小子可惨了，你把老师惹毛了！’
这时，老师带了三个高年级的同学进来，高年级的同学都气势汹汹的
老师又问那个同学：现在你告诉大家2+2等于几？
同学说：报告老师，等于4！
老师问高年级同学：你们听过这样的说法吗？
然后又跟小同学介绍这三位高年级同学
这三位可是奥数组的优等生成员
你们应该向他们学习
然后老师又问高年级同学：2+2等于几
高年级同学异口同声的说：5！
然后叫小同学上讲台来
并用黑板擦擦掉了黑板上的5
叫小同学来写出答案
并警告：不要写错哟！
三个高年级的同学做出举枪的动作来，似乎空气中有一把AK-47
老师对他说:给你最后一次机会
小同学接过了粉笔,犹豫了很久
最后写下了一个"9",噢不对,是4
然后看向三个高年级的大哥哥
然后,三位高年级的同学就开了枪,没错,他们神奇的开了枪!!
血溅在了黑板上,溅在了"4"上,并往下流,抹去了4
同学们的脸上很淡定
然后老师问:还有人对今天的内容不懂的吗
看着我!!!
然后叫高年级同学把尸体弄出去
高年级同学乖乖的照做
然后老师又把黑板擦了
重新写上:2+2=5,尤其是5写的特别的重
然后对大家说:拿出笔记本记下来
2+2=5
来,大家跟我读
2+2等于几？
异口同声的回答：5
大声点我听不见！
5！！！！！
就这样说了很多遍。。。。。
一个同学在自己的笔记本上写下2+2=5
想了一会，划掉了5
悄悄的写上：4
George Orwell在《一九八四》里写道“自由就是说二加二等于四的自由。若此成立，其他同理”。可以说这部西班牙短片的拍摄灵感即源自于此。专制的可怕之处就在于通过暴力手段将人的意识强制改变，直至你将谬论坚持为真理。可老子早在二千多年就说了这么一句话“民不畏死奈何以死惧之？”真理民主永存！
