高考，将何去何从？

正值高考之际，出于对十二载埋头苦读的学子们的关注，更多的是满满的祝福！

也对高考这个热词产生了兴趣，竟然发现，考生人数锐减，高校数量猛增，这是在向人们传递怎样的信息？这样的反差，预示着高考将会如何面对未来的趋势与发展？

据：中新网北京6月7日电(张尼)今日起，2016年全国高考正式拉开大幕，全国将有940万考生参加考试。今年的高考，采用全国统一命题试卷的省份增加至26个，此外，作为“作弊入刑”后的首次高考，今年高考考场纪律也被媒体称为“史上最严”。

据教育部网站消息，今年全国高考报名考生共940万人。这一数字相较上一年下降了两万，不少地区的报名人数也创下历史新低。

如，北京今年有6.1万人报名参加高考，报名人数连续第10年下降，相较2006年的12.6万人，高考报名人数在10年间缩减了一半。

看到北京高考报名人数的锐减，脑海里浮现出近年来，高等院校数量、规模、面积的不断扩大，作为一名非专业人员，在百度搜索了一下，没有找到更多的数据，百度搜索到的也不一定精准。只以2016年、2013年、2005年高校的数量做一个比较：

教育部官方网站最新发布2016年全国高等学校名单。截至2016年5月30日，全国高等学校共计2879所，其中：普通高等学校2595所（含独立学院266所），成人高等学校284所。

根据2013年教育部批准招生的高校名单（截止到2013年6月21日）统计：我国共有高校2198所（不包括一校两地办学的），其中：本科院校877所。其中：公办院校778所，民办院校（不包括独立学院）99所。

截至2005年,全国高等学校共有1778所,高校在校生人数在1400万左右,普通本科学生人数为750万左右,其他共计750万左右。

只从北京2006年的12.6万人，高考报名人数在10年间缩减了一半。来看，2005年全国高校1778所到2016年的2879所，十一年间增加了1101所高校，还不算一些高校规模的不断扩大。

如此看来，在不远的将来，是不是可能存在普及大学教育的可能？