让残疾儿童少年充分享受教育权利 杭州市特殊教育提升计划征求意见

如何让每个残疾儿童少年都能接受适合的教育？杭州市的特殊教育应该如何普及？怎样提高特殊教育的教学质量？昨天，《杭州市特殊教育提升计划（2016-2020年）》的征求意见稿在市政府网站公布，公开征询意见。

据了解，征求意见稿中所指的特殊教育，是指专为视力、听力、智力以及孤独症、脑瘫和多重残疾等儿童少年实施的教育。

征求意见稿提出了2016-2020年杭州市在提升特殊教育方面将采取的主要措施。

一项重要的举措是普及十五年特殊教育。正如征求意见稿提到的，一方面是扩大特殊教育学校招生类别，在招收听障和智障儿童的同时，积极探索增加自闭症儿童、多重残疾儿童等招生类别。另一方面是加大特殊教育的经费投入，实现残疾学生十五年免费基础教育。比如，符合条件的残疾学生在义务教育学校就读的，免除住宿费，享受爱心营养餐；在高中（含中职学校）就读的，享受相关免费政策及国家助学金，在校的残疾学生免除住宿费，享受爱心营养餐政策。

征求意见稿还提到，“卫星班”学生、随班就读学生以及送教上门学生可实行“双学籍”。

其中“卫星班”是一种新的特殊教育安置形式，在普通学校附设特殊教育学校“卫星班”，是推动特殊教育与普通教育融合的一种方式。

征求意见稿提到，各乡镇街道要在2017年之前至少建有一个资源教室，实现轻度残疾儿童普通学校随班就读的零拒绝。

而送教上门是指，教育、民政、残联三家协同，落实送教人员、送教任务，并对有需要的重度残疾学生送康复器具上门，对家庭困难的残疾儿童定期送温暖上门。

此外，根据杭州市特殊教育发展实际，征求意见稿还提出设立9个重点推进项目，包括特殊教育学校标准化建设、特殊教育示范性资源教室建设等。

征求意见稿时间截止为8月9日，市民有任何意见或建议，都可以登录“中国杭州”的网上听证板块留言。