孩子的无能是从失败的教育开始的

一个爸爸对他的儿子说：“我觉得这本书非常好，你也应该看一下！”

一个妈妈对女儿说：“今天外面很冷，你要穿厚一点。”

女儿说：“一点都不冷。”而且穿着很薄的衣服就出门了。

看上去，这位爸爸和这位妈妈都是处于好意给孩子提出了建议，却遭到了孩子的拒绝。这是为什么呢？

当有一个声音经常跟孩子说“你去做点……吧”、“你应该去做……”等等的时候，孩子会觉得烦甚至生气。因为当别人指点他的时候，他内心会想“我一定要别人提醒才能知道如何做”、“我真是糟糕，连这个都不知道”、“我不能为自己做主 ……”

每个人的内心都渴望被尊重、被信任、被理解，也渴望自己能自主解决自己的问题，当这些渴望不能被满足的时候，他便会觉得自己很“无能”。大人如此，孩子更是如此。

小小孩听多了大人的教导，而不能经常自我选择自己要做的事情，会影响到他的自我价值感，觉得自己很没有能力。而那些自我意识觉醒的青春期的孩子，听到这样的教导的时候，便会在心里嘀咕“我凭什么让你告诉我怎么做?”“你告诉我这么做，我偏不这么做!”“我要为我自己做主!”等等的想法，所以便产生了所谓的“逆反”。结果是家长们觉得孩子不听话，孩子们觉得家长不理解自己。

所以，家长们要注意自己平日里说的话，可以告诉孩子你自己做了什么，效果是什么，却要谨慎地要求孩子去做你认为有益的事情。

我感觉如果那个爸爸说：“儿子，我读了这本书，感觉对我挺有帮助的，我希望你有空也可以读一读。”一个“希望”，一个“应该”，同样是站在爸爸的角度，“应该”有命令的成分，而“希望”则饱含爱在里面。

如果我是那个妈妈，我会说：“宝贝，天气预报说今天天气很冷，你要不要穿得厚一些?” 一个问句，就给了孩子选择的机会，穿不穿厚衣服是她的事情。就算她不穿，今天冻坏了，明天她自己就会穿上厚衣服的。