聚焦教师队伍建设年深圳河源教育对口帮扶进入新模式

深圳河源教育对口帮扶进入新模式

5个优质教育团队将到河源帮扶3年

深圳市与河源市长期以来建立的稳固的教育对口帮扶机制，随着两地教育行政部门的共同推动和努力，2015年将进入全新模式。近日，深圳市教育局透露，今年拟组建5个深圳优质教育团队进驻河源5所中学帮扶，帮扶周期为3年，深圳的海培成果也将优先在河源市分享。

6月16日下午，深圳市教育局师资处一行赴河源市就落实两市教育局主要领导商定的帮扶框架协议、促进两地教育帮扶交流进行了具体磋商，探讨了构建教育帮扶新模式的具体方案，相关负责人还给河源市的校长、教师作了题为《我们需要什么样的课堂教学》专题讲座。

深圳名师送培到河源。

模式一：

5个深圳优质教育团队进驻河源5所中学帮扶

深圳市教育局与河源市教育局拟定了《关于深圳优秀教师团队到河源市中学进行帮扶交流的方案》（下简称《方案》）。《方案》要求，拟组建5个深圳优质教育团队进驻河源5所中学帮扶，帮扶周期为3年。每个团队设分管教学副校长1人、德育副校长1人及语文、英语、数学优秀学科教师各1人。参加交流的优秀教师团队，要发挥“六大作用”，包括制定一个三年帮扶计划，带出一批学科骨干教师，完成3项课题研究，承担一些教学培训，建设一批学科资源，推动相关学科发展。

模式二：

组成名师讲师团队进行教育交流

2015年年初，深圳市评选产生了包括名教师、骨干教师、教坛新秀共450人，建立了一支成梯级、成规模、学科均衡的名师队伍。目前，深圳市教育局师资处会同市教科院将组成名师讲师团队的“强大阵容”，到河源、汕尾等地进行教育教学交流。预计在6月底7月初会赴河源、汕尾各一次。

据了解，深圳市教育局以前组织过名师团队送培到河源，就受到当地教育部门、学校、教师的欢迎。曾参加2014年送培到市的华侨城中学教师张学新说，到河源送培之后，他感到当地的教育理念、水平与深圳存在一定差距。他与其他教师组成的团队，以示范课的方式现身说法，为河源近400名教师送去学科素养的讲座培训。令张学新印象深刻的是，虽然当时天气很热，但近400名教师始终专注地听完整场讲座，这种敬业的精神让深圳的教师也十分感动。

模式三：

海培成果分享辐射省内

2014年，深圳市教育局首次将校长创新班结业成果展示在河源举办，受到当地教育行政部门领导和校长们的一致欢迎。河源校长们可以足不出户，就倾听到深圳校长到北京、香港和美国培训的所学、所思、所悟。特别是围绕着深圳正在推进的学生八大素养的主题，让河源校长们耳目一新。2015年下半年，深圳市教育局拟将海培成果分享会在河源举办，将海培成果辐射到省内乃至全国。

时任深圳市实验学校副校长、创新班班长，现任深圳市第二高级中学校长高玉库说，把深圳校长参加海培的成果分享、推广到河源以及省内其它地区，这个做法十分创新。河源的校长、教师出国看海外教育的机会相对比较难得，而深圳校长把这种对中外教育、文化观察、研究的成果带到河源，能很大地提升当地校长、教师的教育视野，对他们的作用很大。

交流教师须有5年以上经验

目前，深圳市教育局已开始组织优秀教师到河源对口帮扶的报名工作，河源5所受帮扶的学校分别是河源市一中、河源市二中、河源中学、龙川一中、紫金中学。各区和市直学校按名额组织发动教师按岗位报名，采取个人自荐及学校推荐等方式，推荐教师交流名单报市教育局。交流对象为具有5年以上教育教学工作经验且聘任在中学中级以上专业技术岗位的骨干教师，担任副校长岗位还要求担任中层干部2年以上。

□方案解读

深圳拟建“名师榜”： 既是展示，也是宣誓

深圳有一支怎样规模的名师队伍？这些名师有怎样的教育理念？他们擅长分享的专题是什么？如何更好地发挥这些名师和工作室的作用？深圳市教育局即将召开全市名师大会。其中，一个很有特色的会议材料，就是《深圳市基础教育系统“名师榜”》。

据市教育局相关部门负责同志介绍，2015年是深圳教师队伍建设年，名师工作是这一年教师队伍建设的重点。这次精心编制“名师榜”，既是深圳名师的集体展示，也是深圳名师集体宣誓。“名师榜”将汇集全市获得特级教师、深圳市基础教育系统名教师、骨干教师和教坛新秀称号的所有在职教师，涵盖名师的教学理念、教育科研成果、擅长分享的专题等内容。“名师榜”的建设，一方面让名师有一定的存在感、归属感和价值感；另一方面也实现名师建库管理，资源共享，更好地发挥名师的辐射、引领、带头、示范作用。

建立“名师榜”将进一步发挥名师的引领示范作用，包括深圳对口帮扶河源的名师团队，也将由“名师榜”的教师组成。