老爷爷因琐事大骂公交车司机，小女孩只说了一句话让司机感动流泪！并获5000元奖金。
1月14日，微博上一条新闻引发众多网友关注：视频上显示，郑州97路公交车上，一个名叫雯雯的小姑娘“教育”出言不逊的爷爷（实为孩子的姥爷）：车没进站，不能拦门上车，你再这样以后不用来接我了，并替老人向公交车长道歉。公交车长回忆说，当时小姑娘的一句“阿姨对不起，是我爷爷不对”，让她哭了。
网友纷纷为雯雯点赞，为此阿里公益“天天正能量”联合大河报奖励她5000元正能量奖金。
雯雯学校学习照片（来源大河报）
雯雯的行为受到众网友的一致认可，说明在我们平时教育孩子的过程中花大部分精力去关注孩子的言行举止，而忘记了作为家长我们自身的行为是否得当。
怎样才能教出像雯雯这样懂事、明理的好孩子呢？其实，只要家长把握三个原则。
原则一：育儿要言传更要身教
每个人自出生起，接受到最早影响最深远的教育就是来自家庭的教育。家长的言行举止潜移默化中都“传染”了孩子。在朝夕相处的生活里，我们以何种方式待人接物，以何种态度对待工作生活，就这样无声无息地教会了孩子。
日积月累我们会慢慢发现孩子的行为与我们自身的某种行为如出一辙。教育家苏霍姆林斯基所说：“每瞬间，你看到孩子，也就看到了自己，你教育孩子，也是在教育自己，并检验自己的人格。”
教育孩子具有良好的道德品行是每个做父母的心愿， 因此作为父母我们的一言一行、一举一动，都是孩子的模仿源。所谓“上行下效”面对天真的孩子，父母 要以身作则给孩子树立榜样时时处处为孩子树立好的榜样。
著名文学家老舍说过：“从私塾到小学、到中学，我经历过起码有二十位教师，其中有给我有很大影响的，也有毫无影响的。但是我真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”
虽然母亲不识字，但依靠身教的力量，也影响了老舍的一生。如：一生好客、豪放、待人热诚、爱花、爱清洁、爱整齐、守秩序，这些都是从他母亲那里学来的。
这让我想起前段时间流传的一个笑话：一个男孩没有礼貌的对着爸爸大声嚷嚷，爸爸很吃惊，就问儿子“谁教这么跟大人说话的，一点礼貌都没有！”，儿子说“跟你学的啊，你不就是这样跟爷爷说话的吗？”
家长是孩子的镜子，孩子的模仿能力超强，不论好的坏的他们都会照单全收。他们还不具备基本的鉴别能力。如果家长有打架、抽烟等不好的行为，他们也会“照样学”。
所以，要教育好孩子，首先父母要以身作则，用自己的行为去告诉孩子“什么事情该做和该怎么做”。
原则二：育儿不能设立双重标准
有的父母教育时总是实施双重标准，给孩子定了很多规矩，严格要求，对自己的行为却“法外开恩”，而且不以为然，孩子不服气，自然规矩也很难做到。现实生活中这样的例子比比皆是。
那日，我去孕婴店给孩子买奶粉，恰巧遇到老板娘和6岁儿子吃饭，一人端一个碗，面前各摆了部手机，他们一边吃一边看。见有顾客光临老板娘忙着招呼我，站起来的时候看着一边的儿子说到“光顾着看动画片，吃那么慢饭都凉了，再看我就给你关掉！”儿子不服气的嚷道“还说我呢，你不是也在看《芈月传》吗？”就听老板娘说：“我是你妈，你能跟我比吗！”
这样一来，立下的规矩形同虚设不说，家长的行为从另个一个侧面还教会了孩子“等我长大了，长到到爸爸或妈妈那么大就可以破这个规矩了”，而且有的孩子家长面前一个样，背又是一个样，这与家长给孩子立规矩的初衷背道而驰。
孩子对家长的佩服应该是发自内心，心悦诚服的，而不是表面上的听话。所以育儿千万不能设立双重标准。
原则三：家长做错了更要知错就改
然而，人无完人，谁都会犯错。家长给孩子立了规矩，却不小心破了规矩。这时候家长要勇敢地跟孩子承认错误，并马上改正。有的家长担心给孩子承认错误会降低自己在孩子面前的权威。其实恰恰相反，家长承认错误表明规矩就是规矩，无论是谁都得遵守。这样做便于孩子建立唯一正确的行为准则。
正如雯雯在读的小学崔校长所说，我们应注重孩子美德方面的教育，倡导“小手拉大手”，传递正能量，“家长好的地方，可以影响孩子，孩子对的地方，也可以感化家长。”
育儿路首先是条育己路，我们要自己走好，更重要的是要带领孩子走上铺满阳光的大道上！
本文系育儿微刊原创，本报已获授权！
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