晚安，月亮

在绿色的大房间里，一只小兔子躺在床上。“晚安，房间。晚安，月亮。”他向这个灯光柔和的房间里的一切熟悉事物：三只小熊坐在椅子上的那幅画，座钟和短袜，小猫和手套，等等的所有东西，一一道晚安

对于天生喜欢看图的孩子来说，这本书的图画有着非常丰富的细节上的乐趣：

整本书，是黑白和全彩交替。每一个彩色页都是小兔子的房间，每一个黑白页都是具体东西。

★月亮——第一个彩页还没有，从第三个彩页开始道晚安，月亮出现，然后慢慢上升上升，到最后在窗外高挂.

时间——房间里有两个时钟，一个在壁炉上，一个在床头柜。从第一个彩页7点开始，后面每一个彩色页都往后过了10分钟：7点10分、20分、30分、40分、50分、8点，到最后8点10分。

★台灯——头两页，台灯没开。从第三个彩页道晚安开始，台灯打开，然后往后每一个彩页灯光都在变暗，变暗，朦朦胧胧，一种安抚和平静心绪的效果。直到最后台灯关掉。随着灯光的渐暗，墙壁的绿色也在逐渐变化，灰度增大，最后成了不透明的昏暗的绿色。这暗示着夜已经很深了。

★小老鼠——每一页都有这只小老鼠，几乎每个孩子都津津有味、一遍遍地在图中找它。从装柴禾的篮子旁，到晾衣架、书架，到最后窗台上，甚至中间忙里偷闲，爬上放台灯的小圆桌（那时灯光已经暗到快什么都看不见了），偷吃了几口米糊。

★小兔子——小兔子的目光一直追随着它说“晚安”的东西，当然除了最后一页，他闭上眼睛入睡，而这时“晚安”的对象是不需要视觉的“声音”。还有，小兔子从在被窝里坐着，到爬出来看身后墙上的三只小熊的画，到蹲坐在枕头上，再到最后又躺下，钻进被窝，活脱脱一个孩子睡前行为的典型再现。

★老太太、毛线、织物和猫——他们在书中上演了一系列小故事：一开始，毛线团和织的东西在摇椅上放着，然后，老太太出现，坐在摇椅上，手里拿着织的东西，毛线团滚落到老太太脚边的地毯上，毛线散开，两只小猫开始玩毛线，毛线团越来越散，后来，毛线团又重新卷了起来，放在老太太的腿上，两只小猫期望地看着老太太，可能还想再玩一会儿，但老太太对它们轻轻说道“嘘——”。最后，老太太拿着毛线团、织的东西离开了，两只小猫在摇椅上也睡着了。

★红气球——床上方飘着的那个红气球，有几页是不见的，到最后一页又出现了。

红气球的绳——考虑到红气球没有移动，球绳应该是直的，但它却不直，仿佛是一根很细的、弯弯曲曲的礼品带。

★短袜——在提到“小猫”的时候，晾衣架上的短袜不见了，只剩下手套。后来短袜又出现了。一来可能是小兔子在注意某一样东西的时候，就会把周围的都给忽略掉。二来，“小猫”和“手套”押韵（英文“kittens”和“mittens”也是押韵的），而把不押韵的“短袜”（socks）给省略了。

★邮筒——在“跳过月亮的母牛”这幅画中，右下角的那个邮筒有时候会消失。

★书架——书架上的书的数量是变化的。

★钟摆——床头那个钟的钟摆，随着房间变暗，越来越难以看清楚，直到在最后一页消失不见。

★窗帘——整本书里，窗帘是绿色和黄色相间的条纹，但封面却是绿色和红色相间的条纹。

★刷子——文字一直没有提到主角小兔子，只有小圆桌的刷子上面写着“bunny”。随着房间灯光变暗，最后一页“bunny”不见了。

★对象——不是所有开头提到的东西都道了晚安，也不是所有道晚安的东西都在开头提到过。

★玩具屋——最后一页，玩具屋的灯光神秘地亮了（也许整本书一直都在亮，只是到最后房间暗了才显出这亮光）

★书中书，画中画——书架上展开的那本书是《逃家小兔》，床头柜上那本书是《晚安，月亮》。房间里有三幅画，一直没有提及的书架上方的那幅画，是《逃家小兔》里的画面。“三只小熊”的画里面，墙壁上的那幅画是“跳过月亮的母牛”。

★心理学研究表明，说出周围熟悉物品的名字，一个一个地跟它们道晚安的这种“睡觉前说晚安的睡前仪式”，可以让孩子获得一种占有感和安全感，让他拥有驱逐孤独和恐惧的力量。熟悉的东西，能让他平静下来，产生安全感。

★还有几个地方可以让孩子产生安全感——猫和老鼠，共处一室，相安无事。床边地上铺着虎皮毯子，连老虎都没有伤害了。壁炉里的火一直烧的旺旺的，很温暖，甚至到最后，火焰似乎变成了一张笑脸。还有，桌上那一碗满满的米糊，说明小兔子吃饱了，肚子是满足的，这对小孩子很重要，也是让他产生安全感的一个因素。

★《晚安，月亮》的文字，具有重复和押韵的特点。对于小孩子来说，简单的词，重复上七八遍就会有安抚人心、催人欲睡的效果（松居直《我的图画书论》）。这书里的“晚安”，英文版重复了20次，中文版要重复22个。确实很有效果：有的妈妈说，一岁以前的孩子，甚至读不完整本书就开始揉眼睛、打哈欠。读《晚安，月亮》，说“晚安”，已经成了很多家庭、很多孩子睡前的固定仪式。

英文原版的“kitten、mitten”,“house、mouse”,“mush、hush”,“bear、chair”等，中文版的“小猫、手套”，“小屋、老鼠”，“梳子、刷子”等，非常押韵，富有节奏感。一个妈妈说，“押韵的句子孩子都喜欢，读着读着孩子就睡着了。”

下面我们就跟着小兔子来跟周围的东西道一声晚安吧

In the great green room, there was a telephone and a red balloon and a picture of

在绿色的大屋子里，有一架电话机，一个红气球，还有两幅画儿——

the cow jumping over the moon.

and there were three little bears sitting on chairs

一幅画上，是一只正在跳过月亮的母牛;一幅画上，是三只坐在椅子上的小熊。

and two little kittens and a pair of mittens

这儿还有两只小猫，一副手套

and a little toyhouse and a young mouse

一个玩具房子，还有一只小耗子

and a comb and a brush and a bowl full of mush

一把梳子，一个刷子，一碗糊糊

and a quiet old lady who was whispering “hush”

一位安祥的老婆婆，正轻轻地说：“嘘……”

......

Goodnight room

晚安，屋子

Goodnight moon

晚安，月亮

And goodnight to the old lady whispering “hush”

晚安，说“嘘”的老婆婆

Goodnight stars

晚安，星星

Goodnight air

晚安，天空

Goodnight noises everywhere

晚安，所有角落里的声音

Good Night, Moon这本书是彩色和黑白交替出现，一页彩图，一页黑白图，彩页为全景图，黑白页为物体的特写。书里绿色的大房间洋溢着一种温暖的夜晚气息-红色的地毯让人联想到光脚踩在上面的柔软、燃烧的小火炉里小火苗暖烘烘地跳跃着、那个大玩具红房子亮着暖洋洋的灯光。运用英语的韵脚述说一个晚安的故事。重复的语句，增加了催眠的效果，让这个睡前故事更加生动。睡觉时间到了，还想玩、不肯好好睡的小朋友，这样的晚安道别仪式，潜移默化了规律的生活**惯与礼貌。我想孩子们会把自己当成那只穿着蓝色条纹睡衣躲在被窝里的小兔子，躺在松软的大床上，房间里的颜色和温度让他们感觉到安全和舒服。