明文推读｜为什么连普通的老百姓也要倾其所有送女出国？
为何老百姓也要舍身送女出国？
文/彭友茂（山东）
明导读
一位七旬老人、山东杂文家彭友茂先生今天投来了一篇稿件，我看后心绪难平，我们的素质教育究竟何时能从嘴上落实到行动上？……他的闺女是国家公务员，而且所在单位在市直机关部门中有着较高的社会声望值，女婿供职的单位也是令许多人羡慕的肥缺，外孙女就在家门口上初中，没听说有什么事啊，怎么突然之间，辞掉工作，带着孩子，漂洋过海，到国外上学？
明文推读
文/彭友茂（山东）
（01）
不少熟人、朋友、打羽毛球的球友都知道，去年下半年，我的女儿带着我12岁、正读初一的小外孙女，到新加坡上学去了。
他们纳闷，有的直接问我：你的闺女是国家公务员，而且所在单位在市直机关部门中有着较高的社会声望值，女婿供职的单位也是令许多人羡慕的肥缺，外孙女就在家门口上初中，没听说有什么事啊，怎么突然之间，辞掉工作，带着孩子，漂洋过海，到国外上学？
对闺女这一惊人的举动，别说上述人士不解，我和老伴当时都大惑不解：闺女辞掉工作，只身带着12岁的孩子到国外去闯荡，新加坡那里没有亲戚，自己也没有多少钱可带，四十岁的人了，让事业归零，从头做起，还要再照顾一个12岁的孩子学习，不困难吗？我和老伴都是七十开外的人了，虽然身边还有儿子儿媳照顾，但我们舍不得让闺女远走高飞。
（02）
女儿执意要出国，最根本的目的是摆脱国内教育对孩子不近人情的管理。女儿带着小外孙女走后，我们回忆起小外孙女在学校里受的刺激和委屈：小外孙女上小学时，在班里成绩还是不错的。尤其是她善解人意，有爱心，团结同学，关心班集体，深得老师和同学们的喜爱。她小学六年，是在欢乐中度过的。
上初中后，她所在的那个学校，抓升学率远近有名，弄到了许多老师认分不认人的程度：一个学生在班级里如果学习成绩进不了优秀行列，便容易被边缘化，甚至还会受到某个老师有意无意的打击。我小外孙女就有过这样的遭遇：一次，上英语课时，小孙女一时没看黑板，老师立马喝问：“XXX（小外孙女的名字），你怎么不抬头望着老师，低着头干什么？”小外孙女吓了一大跳，立马抬起头，很认真地两眼望着老师。可小外孙女这样做了，这位老师又说：“XXX，你怎么两眼光看老师？”
这样一来，小外孙女无所适从，12岁的她，简直不知究竟怎样做才好。从那次以后，小外孙女每次上英语都诚惶诚恐，提心吊胆，生怕自己做得有什么不妥，再被老师点名批评。心里有这样一种挥之不去的阴影，他的英语成绩必然不会好到哪里去。
小外孙女自己并没有把这件事情回家告诉大人。我女儿是在一次家长会上，听别的家长说的。自从知道这件事后，我的女儿心里很难受，很气愤，很窝得慌。她知道，即使就此去学校反映情况，与有关老师理论、沟通，也不会有什么理想的结果。甚至不理论不沟通倒好，越理论越沟通越被动，受伤的只会是家人和孩子。因为国家教育的体制和对学生的管理，无不被高考指挥棒指挥着，被“分”牵着鼻子走，“素质教育”初衷不错，看起来很美，但实际操作起来很难。
（03）
在中小学教育和教学管理如此的发展、运行态势下，学生之于老师，家长之于学校，后者永远有主动权，前者只能也只有、只好被动适应，逆来顺受，万般无奈。别的办法也有：如果你不愿配合不愿逆来顺受被动适应，那，你走人好了。
生性要强，具有独立意识和较强工作、处世能力，名字带“飞”的女儿，咽不下孩子在英语课上受到的近似侮辱和摧残的委屈那口气，最后选择了辞职，带上自己的宝贝疙瘩，娘俩飞到新加坡，改换一种新的生活环境和活法。
翻翻报纸，看看电视，听听广播，到百度里搜一搜，这些年来，多少孩子（包括幼儿园的幼童）成了老师发怒发威的拳击袋和出气筒；多少孩子，在家中爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷舍不得戳一指头，在学校里却遭体罚受呵斥甚至被虐待？往事已矣，时间久远的恶劣事例就不去说了，就说个“新鲜出炉”还冒着热乎气的吧：5月底，五莲县高泽镇西楼村，发生了一起辅导老师棒打学生致一死三伤的恶性事件。
不怕教育流血，就怕流血不止或无药可医。
（04）
我这人，虽然吃的是新闻饭，但长期来思想一直守旧。过去，一听说谁家的孩子在国内学习不好，成绩上不去，就把孩子送到国外留学时，我便一脸不屑和狐疑：“在国内学不好，到了国外就学好了？”
实践证明，我落伍了。小外孙女刚刚结束的这学期（新加坡一年里的上学期，在每年的5月28结束），获得了两项荣誉：一项是被评为班级的模范学生（相当于咱们这里的三好学生），一项是被评为最具爱心的寄宿生。两本大红证书，煞是喜人。女儿告诉我们，新加坡的学校不仅仅关注学生的学习成绩，更重视学生个人品德的养成和努力情况。虽然我的小孙女在她们班里一时成绩未能名列前茅，但是她老实、努力、听话，老师对她的综合评价很高。处在这么一个温馨的环境里，小外孙女学得有劲头，很开心。
小孙女在新加坡读书不到一年的经历和所取得的成绩，结结实实地给我上了一课：改变了我过去的顽固思想和模糊认识：过去人们一直在说“橘生淮南则为橘，生淮北则为枳 ”。其实，把这句话的谓语前后颠倒一下位置即反过来说，变作“橘生淮北则为枳，生淮南则为橘”，也许具有一定的现代感。
——不知道新加坡的这种教育管理方法叫不叫“素质教育”。我想，包子好吃不在褶上，即使人家不玩这名堂，也是在认真、有效地实践着这一理念。
